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        时间:2017-11-15 13:59 来源:未知 作者:信息中心    


基于优秀传统文化的语文课堂教学艺术研究之古诗词教学——大庆市

 

  2017年10月31日,大庆市高中语文王颖名师工作室在大庆市东风中学综合楼阶梯教室召开了 “基于优秀传统文化的语文课堂教学艺术研究之古诗词教学”开放日活动 。此次活动得到了各级领导的高度重视和大力支持。

  出席会议的人员有大庆市教师进修学院工会主席孙旭柱,东风中学校长陈晓伟,师训部主任杨忠梅、副主任吕广东、教研员姜天宇,高中语文教研员王军老师,王颖名师工作室的全体成员、市级高中语文学科骨干教师、兄弟名师工作室代表、以及大庆市部分初高中语文教师代表。

 

 图1:参会领导.jpg 

参会领导

 

  本次会议由东风中学乔慧颖老师主持。东风中学校长陈晓伟致开幕词,对到来的各级领导、教育界同仁表示欢迎,肯定了王颖工作室成就并提出殷切期望。大庆市教师进修学院工会主席孙旭柱讲话,孙主席回顾了工作室发展的艰辛过程,肯定了王颖工作室的突出成绩,传达了学院吕院长对工作室的四项要求,并预祝活动圆满成功。

 

 图2:学院工会主席孙旭柱讲话.jpg 

学院工会主席孙旭柱讲话

 

  活动共有三项内容,分别为观摩东风中学王朴老师、铁人中学余雪利老师、实验中学王彩凤老师三节微型精品展示课;工作室助理苍雪梅、徐慧影、张爽,教研员王军老师评课;最后王颖老师作《教有“语文味”的语文》专题讲座。会后全体工作室成员和领导合影留念。

 

 图3:活动现场.jpg 

活动现场

 

  活动第一项微型精品展示课。

  东风中学王朴老师年轻富有激情,《有我之境:﹤新城道中﹥》课堂充满热情,以王国维《人间词话》有我之境为理论依据,以“意象赏析”为主问题设计,以《新城道中》这一写景诗为切入口,以多种形式的读和学生个性化解读意象主要教学方法,带领学生们领略东风解意、桃花有情、生机勃勃、春意盎然的有我之境。

  铁人中学余雪利老师《诗歌言外之意:咏物诗》另辟蹊径,从咏物诗歌《孤桐》讲起,注重和学生互动,在一问一答中巧妙加以点拨,学生渐进佳境,很快分析出作者蕴藉的思想情感。余老师没有停留在文本理解的层次上,又引导学生分析出咏物诗常用的篇章技巧和修辞手法。最后余老师借助几首典型咏物诗歌,通过做游戏抢答等方式,让学生学以致用,反复练习,拓展了课堂容量。

  实验中学王彩凤老师《家国情怀:李煜词作》构课新奇,立足高远,善于拓展,重于思考。王老师以梦为引,借助词人李煜一系列带“梦”意象的词作和作家背景材料,挖掘李煜“梦”的实质:家国梦、佳人梦、空无梦。教师接下来带领学生从文人雅士谈到学生和自己,由此展开一段心灵碰撞之旅。课堂最后的一段极具感染力的视频,极具感染力,把本课高度提升到感受诗词魅力,热爱传统文化的层面上。

 

图4:三位老师授课.jpg  

三位老师授课

 

  活动第二项课例研评。

  课后工作室助理苍雪梅、徐慧影、张爽针对三节课分别进行点评

  苍雪梅老师认为王朴老师课堂诗情画意,教学方式主体化,注重学生个性化解读;徐慧颖老师从课程选择、课程设计角度对余雪莉老师课堂进行解读,其小切口展示大概念的教学设计给人触动很大;张爽老师评价王彩凤老师的课堂不假雕饰,浑然天成,大气厚重,体现了教师深厚的文化底蕴。教研员王军老师对三节课给予中肯,肯定王颖工作室对全市高中语文教研的贡献,评价工作室是扎扎实实搞教研、切切实实解决教学问题。

 图5:专家、助理评课.jpg 

专家、助理评课

  活动第三项王颖老师专题讲座。

  王颖老师在活动最后作了《教有“文化味”的语文》专题讲座。讲座以十九大报告中传统文化内容为开篇,从“中华文化”在教书育人中的重要地位,中华文化与语文核心素养,中华文化与2017年考试大纲,当前语文教学现状四个维度进行了深刻而全面的分析和阐述,提出语文课要回归语文学科的根本上来,即“文化味”。王颖老师结合高考试题重点讲解,强调语文教学和备考要关注言语经验的积累,要关注语言运用的真实情景设计,教师要依循文体特征进行阅读指导。王颖老师“文化味”的提倡和学生自主的语文实践活动的探索也吻合新课标定位的语文课程要求。最后王颖老师以“母语是一个人的精神家园,丢掉了母语就找不到回家的路”做结。会议在掌声中落下了帷幕。

 

图6:王颖老师讲座.jpg  

王颖老师讲座

 

  王颖工作室做真教学,真做教研。本次活动现场气氛和谐,内容充实,形式多样,重于实效,引人深思。各级领导对活动大加赞赏,各位教育同仁收获颇丰。老师们不仅观摩了课例,更聆听了讲座,对语文教学,对高考备考有了新的认识和思考。相信在王颖工作室全体语文人的共同努力下,大庆市高中语文王颖名师工作室一定会更上一层楼!


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